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| 按大类培养复合型经济与管理人才的实践 | |
| 引用本文： | 李齐放,王小宁.按大类培养复合型经济与管理人才的实践[J].中国轻工教育,2006(4):12-14. |
| 作者姓名： | 李齐放 王小宁 |
| 作者单位： | 三峡大学，三峡大学 |
| 摘 要： | 按大类培养是改“按专业招生”为“按学科大类或按院系招生”的本科培养新模式。学生进校后分两段进行培养。前一阶段按大类进行通识教育,课程设置相同,主要学习公共课和专业基础课;后一阶段是在学生自主选择专业的基础上,分专业进行教育,即按专业不同学习相应的专业主干课、限选课及任选课。一、按大类培养的必要性1.经济体制转型的要求在中国,传统教育是严格意义上的专业教育,它与过去计划经济体制的管理模式有密切的关系。过去,我国的高等教育模式基于这样一种理论预设:同一层次的所有人,都应该接受同一种培养方案、同一种教学计划、同一… |
| 关 键 词： | 培养 管理人才 复合型 实践 经济 通识教育 学生自主 专业基础课 |
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