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| 过程比知识更重要 | |
| 引用本文： | 范亚萍.过程比知识更重要[J].广西教育,2002(19). |
| 作者姓名： | 范亚萍 |
| 作者单位： | 江苏省海安县实验小学 |
| 摘 要： | 美国人朗费罗说 :“翻动木柴 ,可以使死灰复燃 ;同样 ,改变方法 ,也可以使知识灵活起来。”照此说法 ,在自然科学教学中 ,我们变传统的传授知识型为传授探知过程型 ,让学生掌握探索科学知识的过程 ,自行获取科学知识 ,这是全面提高学生科学素养的重要途径。下面我谈谈自己的体会 : 一、发现问题是学生掌握探知过程的源泉 在平时的教学过程中 ,我狠抓了发现问题的训练。一是抓住课题 ,要求学生回答 ,看到题目后有什么想法 ?你最想知道什么 ?从学生回答的问题中引导学生探知 ;二是抓新知探究完毕后的想象阶段 ,在这个阶段中 ,我要求学生… |
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