|
|||||
|
|
| 网络与历史研究性学习 | |
| 引用本文： | 阿里木&#;托乎提.网络与历史研究性学习[J].中国基础教育研究,2010,6(7):106-107. |
| 作者姓名： | 阿里木&#;托乎提 |
| 作者单位： | 新疆乌鲁木齐市第68中学,乌鲁木齐830011 |
| 摘 要： | 本文主要从高中历史研究性学习的定义，谈谈基于互联网的高中历史研究性学习的特点及优点，探讨学习方法，研究过程和意义。开展研究性学习是为了深化教育教学改革，顺应时代发展的需要，激发教与学的自主性、创新性，切实转变学生的学习方式的突破口，而基于网络的研究性学习必将开辟历史教学的新天地。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 学习方式转变 互联网 研究性学习流程 学习收获 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |