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| 让整合成为一种习惯 | |
| 引用本文： | 杨哲.让整合成为一种习惯[J].中小学信息技术教育,2006(4):1-1. |
| 作者姓名： | 杨哲 |
| 作者单位： | 陕西安康学院教育技术研究中心 |
| 摘 要： | 上世纪90年代中期以来，信息技术与课程整合走进了国际教育界关注、研究的视野。西方发达国家，尤其是美国则把信息技术与课程整合视为培养21世纪人才的根本措施。在我国，整合则被确定为贯彻落实素质教育目标，实施创新型人才培养的一条有效途径。十多年过去了，在我们身边发生了很大的变化。随着“远教工程”的实施，很多学校投入大量的资金用于多媒体教室、校园网等信息资源环境的建设， |
| 关 键 词： | 信息技术与课程整合 创新型人才培养 合成 90年代中期 西方发达国家 素质教育目标 信息资源环境 世纪人才 多媒体教室 教育界 |
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