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| 地理课堂教学语言设计 | |
| 引用本文： | 朱玉来.地理课堂教学语言设计[J].教学与管理,2005(19). |
| 作者姓名： | 朱玉来 |
| 作者单位： | 新疆阜康市六运湖农场中学 |
| 摘 要： | 在地理教学中,语言设计要与地理知识的内容美相统一。地理课的有关内容,如宇宙天体、人类社会、生态环境、风土人情、自然风光等五彩缤纷的世界,为地理教学语言设计创造了条件。课堂语言美的设计主要有下面几方面。一、仪表美和语言美的统一。教师上课要注意仪表,而讲课声音往往被忽视。其实,讲课的嗓音是可以修饰的,即可以包装授课声音,这样可以更好地为授课服务。在教学中,有的教师讲课往往高腔高调,以为音量大可使学生听得清楚,这样讲课,既费力气,效果又欠佳。讲一堂好课,要根据授课内容,语调要有变化,不可千篇一律,要富有感情色彩。讲课… |
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