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| 以读带写 | |
| 引用本文： | 邵建丽.以读带写[J].语文教学与研究,2004(11). |
| 作者姓名： | 邵建丽 |
| 作者单位： | 浙江宁波镇海炼化公司中学 |
| 摘 要： | 阅读教学过程是学生在教师指导下学习语言、积累写作技巧的过程。以读带写,即以阅读教学带动写作,充分发挥讲读课文对写作的导向作用,读为写引路,读为写创造条件。那么,如何提高阅读能力以读带写呢? 对于学生来讲,最基本的方法是从教材中学。叶圣陶先生历来提倡以教材为示范,指导学生掌握阅读方法,指导写作同类文章。他 |
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