|
|||||
|
|
| 为何不用“把”字句 | |
| 引用本文： | 王华星.为何不用“把”字句[J].小学教学设计,2014(7):49-49. |
| 作者姓名： | 王华星 |
| 作者单位： | 安徽太湖县新城小学 |
| 摘 要： | 前几天，教学《奇怪的大石头》（人教版三年级上册），文中有一句话：“他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。”这是一个长长的、结构比较复杂的被字句，是进行句式训练的典型长句。为了丰富学生的语言表达方式，我让他们把这个句子改写成“把”字句。学生们很快得出了正确答案：“他终于明白了，是冰川把这块大石头从遥远的秦岭带到这里来的。” |
| 关 键 词： | “把”字句 《奇怪的大石头》 语言表达方式 三年级上册 结构比较 句式训练 句子改写 人教版 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |