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| “讲童话”口语教学 | |
| 引用本文： | 梁文玲.“讲童话”口语教学[J].小学教学设计,2014(7):29-30. |
| 作者姓名： | 梁文玲 |
| 作者单位： | 广东中山市港口镇中心小学 |
| 摘 要： | 本次口语交际是根据人教版四年级上册“语文园地三”“童话”为主题的单元阅读学习之后，以“读童话、编童话、讲童话、演童话”为主要内容的综合学习活动，此时学生对童话的内容、特点有了基本的了解，对童话故事有了一定的兴趣。通过本次——讲童话故事比赛这一口语交际训练，让学生进一步认识童话的特点，培养学生读童话、讲童话故事的兴趣；培养学生想象能力和表达能力，让学生乐于表达，易于表达；感受童话的魅力及讲童话故事带来的乐趣。 |
| 关 键 词： | 童话故事 口语教学 口语交际训练 综合学习活动 阅读学习 语文园地 表达能力 想象能力 |
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