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| 试谈《牛津初中英语》中的情感化教学 | |
| 引用本文： | 顾大亚.试谈《牛津初中英语》中的情感化教学[J].考试周刊,2009(39). |
| 作者姓名： | 顾大亚 |
| 作者单位： | 大丰市刘庄第二初级中学,江苏,大丰,224112 |
| 摘 要： | 教师开展情感化教学,不仅能够优化教学的过程和方法,还能够让学生在学习的过程中增强情感体验,帮助他们提高认知水平,培养他们具有正确的情感态度和审美价值观. |
| 关 键 词： | 初中英语 情感化教学 必要性 运用策略 思考 |
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