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| 初中语文分层次教学初探 | |
| 引用本文： | 陈秀清,刘巧凤.初中语文分层次教学初探[J].河南师范大学学报(教育科学版),2002,21(4):86-88. |
| 作者姓名： | 陈秀清 刘巧凤 |
| 作者单位： | 河南省新乡市二十八中学453002 |
| 摘 要： | 分层次教学就是以学生为主体，满足每一类学生学习的需要，以促进全体学生在原有基础上，最大限度地发挥潜能，充分发展，进而达到全面提高学生整体素质，培养创新精神的教学方法。分层次教学方法在实施课堂教学中，充分体现了各层次学生的主体作用。 |
| 关 键 词： | 初中 分层次教学 个性差异 语文教学 班级教学 课堂教学 |
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