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| 新课堂背景下浅谈如何看待高中数学教学 | |
| 引用本文： | 陈国立.新课堂背景下浅谈如何看待高中数学教学[J].理科考试研究,2013(17):20. |
| 作者姓名： | 陈国立 |
| 作者单位： | 福建省莆田市第三中学 |
| 摘 要： | 社会在向前发展,教育也要紧跟社会发展的步伐.高中数学属于基础性的学科,通过高中数学教学,可以提高学生的文化素质,增强学生的逻辑思维能力,它是培养人才的重要学科.笔者将结合高中数学的教学经验,分析新课堂背景下高中数学的教学方法,进而提出自己的看法.一、新课堂背景下数学教学的思想新课堂背景下,高中数学的教学思想需要从三个方面进行转变,笔者将对这三个方面进行简单介绍.第一,教学目的.高中数学教学主要是注重提高学生的素质,使学生的能力达到一定的水平.教师在进行课堂教学时,最初是让学生掌握住数学的知识,然后是提高学生的数学能力,最后 |
| 关 键 词： | 高中数学教学 新课堂 培养学生 教学方法 三个方面 背景 教师 课堂教学 教学思想 数学能力 |
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