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| 关于生成性教学的几点反思 | |
| 引用本文： | 黄小梅.关于生成性教学的几点反思[J].考试,2007(11). |
| 作者姓名： | 黄小梅 |
| 作者单位： | 广东东莞市大岭山镇连平小学 523820 |
| 摘 要： | 生成性教学是指在弹性预设的前提下,在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情境自主构建教学活动的过程。例如,可以成功地教会学生对所学材料提问题、作总结、类比和谈感受等等。语文课程标准提出要"努力建设开放而有活力的语文课程",生成性是新课程课堂教学的亮点,它解放了教师、解放了学生、解放了教材,照亮了课堂,使课堂教学焕发出了生命活力。但是,我们也要认识到,生成性也是新课程课堂教学的难点,课堂开放了,生成了,就会出现"无序"的状态,从而向教师提出了严峻的挑战。 |
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