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| 建构：尝试数学阅读的方式 | |
| 引用本文： | 谢丽霞.建构：尝试数学阅读的方式[J].中国科教创新导刊,2009(30):80-80. |
| 作者姓名： | 谢丽霞 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市城西小学,江苏金坛,213200 |
| 摘 要： | 阅读是人类社会的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学教学以＂阅读＂的精神与理念而展开,但＂阅读＂本身还不是数学教学的具体方式。本文作者通过两年多的实践探索,针对不同的教材类型与特点,来谈谈数学阅读的建构教学方式。 |
| 关 键 词： | 建构 数学阅读 教学方式 |
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