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| 数字化实验下“多因素对化学平衡影响”的复习课 | |
| 作者姓名： | 姚如富 姚娟娟 马善恒 |
| 摘 要： | 近年来,教育教学的发展方向已从单纯重视知识技能的获得转向知识技能思维发展、观念形成并重。同时,高考也已从'知识立意'转向'能力立意',其选拔性变得更加突出,学生在课堂上仅习得知识不再适应高考要求。比如,近些年有关于'平衡'的高考试题,其考试重点已发生变化,改变了单一的纯理论考查,转而注重对图像问题的考查,包括对图像的横... |
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