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| 紧扣文本“关键”处,引导学生细读文本 | |
| 引用本文： | 孙苏芹.紧扣文本“关键”处,引导学生细读文本[J].小学语文教学,2018(12):21-22. |
| 作者姓名： | 孙苏芹 |
| 摘 要： | 在阅读教学中,引导学生与文本对话来发展思维能力是十分重要的。要让学生产生积极的阅读兴趣,实现个人阅读能力和语文素养的发展,关键在于让学生能够深入课文之中,进行细致的品味。随着阅读教学改革的不断推进,虽然很多教师开始重视引导学生对课文进行细读,但仍存在缺乏针对性、没有突出重点的问题。 |
| 关 键 词： | 引导学生 文本对话 细读 发展思维能力 阅读教学 阅读兴趣 语文素养 阅读能力 |