|
|||||
|
|
| 融合教育中角色游戏提升自闭症儿童社会交往能力的实践探究 | |
| 作者姓名： | 方红娣 |
| 摘 要： | 自闭症又称为自闭症谱系障碍(ASD),在1943年首次被利奥·坎纳报道。近十年来,自闭症患儿的数量迅速增加已经成为不争的事实。随着对特殊教育的关注,轻度自闭症儿童在普通幼儿园接受融合教育的方式正在推行。在学前融合教育中,我们针对自闭症儿童社交能力的提升,尝试了通过角色游戏克服社交障碍、提升社会交往能力的干预方法。 |
| 关 键 词： | 学前融合教育 自闭症儿童 社会交往能力 角色游戏 实践探究 自闭症谱系障碍 普通幼儿园 特殊教育 |