|
|||||
|
|
| 建立“多层次、多形式、多渠道”的课外活动体系 | |
| 引用本文： | 黄敬恕.建立“多层次、多形式、多渠道”的课外活动体系[J].教育导刊,1987(3). |
| 作者姓名： | 黄敬恕 |
| 作者单位： | 广州市第二中学 |
| 摘 要： | 开展课外活动,能增进学生的实践知识,培养学生动脑、动手和动口的能力,发展学生创造性思维,发展智力,增强认识问题和解决问题的能力。几年来我校领导认识到课堂教学是打基础,课外活动是求发展、出人才的重要阵地,因此每学期都把开展课外活动看成学校教育系统的一个重要组成部分。课外活动小组有各科组主办的科技小组:数学兴趣小组、化学小组、物理小组、生物小组、电脑小 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |