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| 挖掘历史教材资源 提高课堂教学效益——以高中历史《物质生活和社会习俗的变迁》一课为例 | |
| 引用本文： | 郑国华.挖掘历史教材资源 提高课堂教学效益——以高中历史《物质生活和社会习俗的变迁》一课为例[J].中学教学参考,2014(19):100-101. |
| 作者姓名： | 郑国华 |
| 作者单位： | 福建罗源第一中学,350600 |
| 摘 要： | <正>福建省从2006年秋季开始加入新课改的行列。新课程实行"一标多本",高中历史教材主要有人教版、人民版、岳麓版、大象版四个版本。福建省除泉州、莆田两地市采用岳麓版历史教材外,其他地市都采用人民版历史教材。新课程标准对教材资源非常重视。《福建省普通高中新课程资源开发与利用的指导意见》指出:"教材是课程资源的核心。依托教科书进行课程资源的开发和利用,教科书和相应的补充或指导材料在目前课改中应受到极大重视 |
| 关 键 词： | 高中历史 教材资源 历史教材 课程资源开发 象版 文本资源 课堂教学效益 人教版 历史课程 历史图片 |
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