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| 生活处处有地理——初中地理生活化教学探究 | |
| 引用本文： | 傅树红.生活处处有地理——初中地理生活化教学探究[J].中学教学参考,2014(28):117-117. |
| 作者姓名： | 傅树红 |
| 作者单位： | 江苏宿迁市钟吾初级中学,223800 |
| 摘 要： | <正>地理是一门与生活密切相关的学科。初中地理课是学生接触地理学科的第一步,这一阶段的学习对其今后学习地理知识有着重要的影响。作为地理教师,我们要明确自己的责任,充分利用生活与地理的相关性进行地理教学,这样不仅可以使课堂教学更加高效,学生对于地理知识的理解能力与亲近感也会进一步提升。一、生活化情境导入,让生活开启课堂之门将书本与生活相结合,可以让原本抽象枯燥的地理知识"亲切"起来,更加易于学生们接受。所以,作为地 |
| 关 键 词： | 课堂教学 情境导入 亲近感 知识的理解 师生角色 课后作业 作业形式 课后练习 教学效果 课堂知识 |
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