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| 打造素质化地理课堂的几点思考 | |
| 引用本文： | 侯黎明.打造素质化地理课堂的几点思考[J].中学教学参考,2014(28):121-121. |
| 作者姓名： | 侯黎明 |
| 作者单位： | 江苏常州市武进区横山桥高级中学,213119 |
| 摘 要： | <正>高中地理教学的素质化程度与教学成效具有直接的联系,教师在教学中应当以创新为引导,对教学方案进行优化设计,运用现代化的教学手段提高课堂趣味性,对教学方式方法、学生能力培养以及教学延伸拓展等方面强化研究,让高中地理教学更为生动,全力打造素质化课堂,促进学生地理综合素养提升。一、科学设计教学方案,为打造素质化课堂奠定基础科学的教学方案是教学工作有效开展的基础。教师在教学方案设计环节应当从三个方面着手提升设计 |
| 关 键 词： | 素质化 教学方案 高中地理 地理课堂 学生能力培养 教学工作 教学手段 综合素养 学习活动 自主学习意识 |
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