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| 突破初中生英语听力障碍的有效策略 | |
| 引用本文： | 李云星.突破初中生英语听力障碍的有效策略[J].中学教学参考,2014(19):57-57. |
| 作者姓名： | 李云星 |
| 作者单位： | 江苏海安县仁桥初级中学,226600 |
| 摘 要： | <正>英语不仅是一门语言,更是一种交流工具。听力教学是初中英语教学的重要组成部分。下面笔者从如何突破初中生英语听力障碍入手,对提高初中生英语听力的方法进行分析。一、创设有效情境,克服听力障碍英语听力的提高与障碍的突破,需要适当的听力学习氛围。教师在开展英语教学时,要尽量用英语与学生进行沟通,让学生多接触英语语言。在教学中,教师要对学生进行鼓励,不能让学生面对英语产生畏难情绪。教师要利用具有趣味性的英语听力材料,组织学生进行 |
| 关 键 词： | 听力障碍 听力材料 听力学习 听力练习 弱读 听力问题 精听 角色扮演 汉语思维 听力能力 |
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