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| 高中思想政治课教学转化机制的动态生成 | |
| 引用本文： | 季新华.高中思想政治课教学转化机制的动态生成[J].中学教学参考,2014(28):73-73. |
| 作者姓名： | 季新华 |
| 作者单位： | 江苏启东市东南中学,226200 |
| 摘 要： | <正>高中思想政治课是由教与学两个基本环节所构成的双边交互活动。教师与学生尽管在思想政治教育活动中所处的地位和承担的任务各不相同,但是教师的"教"与学生的"学"相互依存、相互建构,两者密不可分。在传统思想政治课教学模式和观念的影响下,学生在政治课堂中往往成为被动接受教育和影响的对象,而教师则成为教学活动的绝对主角,主导整个教学活动的进程。这种相对独立而又凝固化的师生内部关系使得教与学之间出现了割裂和断层。只有学生积极主动地参 |
| 关 键 词： | 高中思想政治课 教学活动 交互活动 政治课堂 政治教师 教学互动 中所 学习态度 多元互动 目标定位 |
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