| 美国学前特殊教育的政策法规及启示 |
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| 引用本文： | 黄永秀,赵斌.美国学前特殊教育的政策法规及启示[J].中国特殊教育,2008(1):4-7. |
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| 作者姓名： | 黄永秀 赵斌 |
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| 作者单位： | 西南大学教育学院,重庆,400715 |
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| 摘 要： | 本文详细介绍了美国学前特殊儿童享有的受教育权利和学前特殊教育的原则,分析了我国学前特殊教育及其政策法规的现状,剖析了我国学前特殊政策法规方面的不足特殊教育法律不完善、法律条款粗略缺乏操作性、缺乏问责机制等.作者建议完善现行特殊教育政策法规,细化现有相关法律条款;明确责权关系,加大执法力度;建立评估验收"一票否决"预警方案,从而促进学前特殊教育发展.
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| 关 键 词： | 美国 学前特殊教育 政策法规 特殊教育 美国 学前特殊教育 政策法规 Enlightenment Education Special American Regulation 特殊教育发展 方案 预警 验收 评估 执法力度 责权关系 相关 问责机制 操作性 法律条款 完善 |
Policy and Regulation of American Pre-school Special Education and the Enlightenment |
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| HUANG Yongxiu,ZHAO Bin.Policy and Regulation of American Pre-school Special Education and the Enlightenment[J].Chinese Journal of Special Education,2008(1):4-7. |
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| Authors: | HUANG Yongxiu ZHAO Bin |
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