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| 西方关于学校规模的研究及其启示 | |
| 引用本文： | 沈健美,刘丽娟,王鑫.西方关于学校规模的研究及其启示[J].现代教育论丛,2010(5):54-58. |
| 作者姓名： | 沈健美 刘丽娟 王鑫 |
| 作者单位： | 杭州师范大学教育科学学院,浙江杭州310036 |
| 摘 要： | 纵观1990年以来西方学校规模的实证研究，学校规模对学生课程选择、学业成绩、学生参与、教育公平、教师更替和教师态度都有着深刻的影响，规模较小的学校更有利于这些方面的发展。反观我国学校改革的现状，认为要适当缩小学校规模以促进教育公平和教师发展，以融洽师生关系并提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 学校规模 学业成绩 学生参与 教育公平 教师更替 教师态度 |
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