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| 让语文综合性学习课堂洋溢浓郁的语文味——提高语文综合性学习课堂教学有效性策略例谈 | |
| 引用本文： | 葛银铨.让语文综合性学习课堂洋溢浓郁的语文味——提高语文综合性学习课堂教学有效性策略例谈[J].小学教学参考,2008(16). |
| 作者姓名： | 葛银铨 |
| 作者单位： | 浙江上虞市滨江小学 312300特级教师 |
| 摘 要： | 当前,对小学语文综合性学习研究和实践,广大语文教师普遍关注综合性学习课程资源的开发,充分凸现综合性学习"综合性、实践性、开放性"的特点,调动学生学习的主动性,培养了学生人际交往能力、合作精神和协作能力。但不容忽视的是,不少教师在教学实践中混淆了语文综合性学习与综合实践活动的概念,过分强化活动性,弱化了语文性,不少综合性学习课例语文味太淡, |
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