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| 拓展延伸让语文天地无限宽 | |
| 引用本文： | 林旭梅.拓展延伸让语文天地无限宽[J].福建教育学院学报,2007(5):5-6. |
| 作者姓名： | 林旭梅 |
| 作者单位： | 福州十二中;福州跨洋职专 |
| 摘 要： | “头脑会因为一个新思想而伸展．再也不会回到它原来的层面。”九十年代后期风靡一时的《学习的革命》给了我不小的震撼，在这场洗脑风暴中，一些格言也在心里扎了根。“伸展”一个能给人无限想像空间的词汇．迁移至语文课上．无疑会使语文课堂变得红红火火，因为“伸展”，学生的认知水平、情感体验不再处于一个层面上，昨天、今天、明天的语文课各不相同，这是语文教师应该追求的境界。而面对“艺术的屠宰场”、“精神的死囚牢”诸如此类血腥的评价．与其去追究矛头的指向，不如从改变自身的教学行为开始。让学生的思想认识在语文课堂上随着拓展延伸而伸展。 |
| 关 键 词： | 语文课 展延 《学习的革命》 天地 情感体验 教学行为 思想认识 伸展 |
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