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| 互动:作文批改的新探索 | |
| 引用本文： | 肖建伟.互动:作文批改的新探索[J].华章,2012(11). |
| 作者姓名： | 肖建伟 |
| 作者单位： | 潢川县桃林镇中学,河南潢川,465100 |
| 摘 要： | 或是评分式,或评级式,或是评语式……在目前的作文批改中是,教师大多在越俎代庖——花费大量的时间、精力对学生的习作字斟句酌,精批细改.然而,真正的“主角”学生呢,一般只能是“听众”“看客”,他们对老师批改作文似乎比较“冷漠”,很少“有”动于衷.如何扭转作文批改的被动局面呢?笔者在教学改革中构建并运用了作文批改的“互动”模式.即在作文批改中,形成师与生,生与生之间的多向互动关系,使作文批改臻于学生自主,自能操作的范式. |
| 关 键 词： | 互动 作文批改 新探索 |
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