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| 159.如何利用教学资源“五性”突破教学难点? | |
| 引用本文： | 高胜滨.159.如何利用教学资源“五性”突破教学难点?[J].地理教育,2013(5). |
| 作者姓名： | 高胜滨 |
| 作者单位： | 山东省东营市河口区新户镇中学 |
| 摘 要： | 1.利用教学资源的应用种类——多样性
课堂上可以有效利用的资源多种多样,除了教材,还有课件、影视资料、图文素材、文物遗迹、网络媒体等.有效发掘各类教学资源,可以使教学内容丰富多彩、课堂形式灵活多样.例如,学习"巴西"时,展示2014年巴西世界杯图文资料,设问会徽主色的象征意义,借助热点载体通过图文形式设疑引入课题;创设"游山玩水"活动,展示基督山和圣保罗海岸景观图片,分析巴西人信奉基督教的原因及其与历史的联系; |
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