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| 创新教育引入美术课堂教学的几点尝试 | |
| 引用本文： | 杨筠如.创新教育引入美术课堂教学的几点尝试[J].考试周刊,2009(11):223-223. |
| 作者姓名： | 杨筠如 |
| 作者单位： | 郑州市扶轮外国语学校,河南,郑州,450000 |
| 摘 要： | 二十一世纪是“创新的世纪”,美术教育是“创造未来人”的特殊塑造家，创新教育是教学的主旋律。
创造教育的问题,早已引起教育家的重视。我国著名人民教育家陶行知是创造教育的倡导者，他认为，创造是教育之本，主张对学生实行六大“解放”：解放他的头脑，使他能想；解放他的手，使他能干；解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴，使他能说；解放他的时间，不把他的功课表填满；解放他的空间，把他从鸟笼中解放出来。 |
| 关 键 词： | 美术课堂教学 创新教育 人民教育家 创造教育 美术教育 教育之本 主旋律 倡导者 |
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