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| 创设情境 感知数学——《平移和旋转》说课 | |
| 引用本文： | 张华.创设情境 感知数学——《平移和旋转》说课[J].小学教学设计,2004(29). |
| 作者姓名： | 张华 |
| 作者单位： | 天津 |
| 摘 要： | 一、教材本课内容是九年义务教育21世纪实验课本《数学》(北京景山学校编著)第五册“空间与图形”中“平移和旋转”一节。图形的平移和旋转在学生的生活中并不陌生,而作为新课程中新的教学内容则是学生第一次接触。因此,教材从生活实例入手,在大量感知的基础上,让学生体会和发现旋转和平移的运动规律,并通过动手操作进一步理解和掌握平移的方法。教学目标:1.通过生活实例,学生初步了解图形的平移变换和旋转变换,并能正确判断图形的两种变换。会在方格纸上画出简单图形平移后的图形。2.培养学生初步的空间观念、观察力、想象力和动手操作能力… |
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