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| 高师院校汉语言文学专业实践能力培养模式研究 | |
| 引用本文： | 靳瑞芳,胡兆玮.高师院校汉语言文学专业实践能力培养模式研究[J].牡丹江教育学院学报,2012(4):74-75. |
| 作者姓名： | 靳瑞芳 胡兆玮 |
| 作者单位： | 吉林师范大学; |
| 摘 要： | 基于高师院校汉语言文学专业实践能力培养的现状,高师院校汉语言专业实践能力培养需要从一体化的角度重新考虑理论课程和实践课程两个方面,建立以"全面提高汉语言文学专业学生的语文教师素养"为总体目标,以素质教育为核心,能力培养为主线,理论知识与实践能力协调发展为基本课程框架,建设开放的"1+1+1〉3"的职业技能培养课程模块设置和灵活的课程类别设置,站在实践能力培养的角度重新挖掘和审视学生已有专业知识的应用和拓展,做到专业知识和实践能力训练相加大于之和的目的,强化融会贯通能力的培养。 |
| 关 键 词： | 教师素养 课程设置 培养模式 实践能力 |
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