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| 师生关系发展的三重境界 | |
| 引用本文： | 韦耀阳.师生关系发展的三重境界[J].牡丹江教育学院学报,2012(2):70-71. |
| 作者姓名： | 韦耀阳 |
| 作者单位： | 湖北师范学院教育科学学院 |
| 摘 要： | 师生关系是学校教育中最基本、最重要的人际关系,其本质是师生之间以情感、认知和行为交往为主要表现形式的心理关系。师生关系的发展经历了从传统师生间的"医患关系"到当今的"一般朋友关系"再到比较前卫的"咨询师和来访者关系"三重境界。第三重境界是目前师生间所追求的最高境界,其理念是教师要积极关注学生,以学生为中心,帮助学生获得成长。转变角色观念,树立正确的学生观,尊师爱生、突出爱生、突出教学相长是教师勇攀第三重境界高峰的有效措施。 |
| 关 键 词： | 师生关系 发展 三重境界 |
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