|
|||||
|
|
| 《小石潭记》背读教学设计 | |
| 引用本文： | 湛守英.《小石潭记》背读教学设计[J].青海教育,2009(1):43-44. |
| 作者姓名： | 湛守英 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 《小石潭记》是一篇脍炙人口的山水游记，在教授这一佳作名篇时，我采用背读的教学方法，这是一种使学生的朗读能力、背诵能力得以提高的教学设计思路，主要用于短小精美的文言文，其重点应放在指导学生朗读和背诵上，使学生目视其文、口发其声、耳闻其音、心通其．隋、意会其理，达到“言似出于吾之口，意似出于吾之心”的理想境界。 |
| 关 键 词： | 《小石潭记》 教学设计 朗读能力 背诵能力 山水游记 教学方法 理想境界 学生 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |