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| 《综合实践活动》课程三阶段教师培训模式的探索 | |
| 引用本文： | 许应华,林长春.《综合实践活动》课程三阶段教师培训模式的探索[J].现代教育科学,2007(1):42-44. |
| 作者姓名： | 许应华 林长春 |
| 作者单位： | 重庆师范大学化学学院,重庆400047 |
| 摘 要： | 当前，小学综合实践活动课程教学存在很多问题，师资培训机构必须针对这些问题采用相应的教师培训方式。三阶段教师培训模式基于三个改变。把整个综合实践活动课程的培训分为理论学习、见习学习和实践学习三个阶段十二个环节。教学实践表明，本培训模式能够达到培养较合格的小学综合实践活动课程师资的目的。 |
| 关 键 词： | 小学 综合实践活动 三阶段 培训模式 |
| 文章编号： | 1005-5843（2007）01-0042-03 |
| 修稿时间： | 2006-12-19 |
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