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| 分层教学,共同提高——新课程改革给数学教学的思考 | |
| 引用本文： | 廖乐霞.分层教学,共同提高——新课程改革给数学教学的思考[J].中小学作文教学(小学版),2008(12). |
| 作者姓名： | 廖乐霞 |
| 作者单位： | 湖南省长沙县金井中学; |
| 摘 要： | 以学生发展为本是新课程的一个重要理念,而分层教学能较好的落实这一理念。所谓分层教学就是教师针对不同层次的学生备课、授课与练习,以达到不同层次的教学目标的一种教学方法。一、分层教学的几个基本环节1.学生分层,确定不同层次的教育对象 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 三个层次 学习态度 教学目标 教学方法 分层教学 新课程改革 不同层次 学生发展为本 共同提高 |
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