| 高中英语教学中概念隐喻的语义映射效果探微 |
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| 引用本文： | 邵艳红,应海华.高中英语教学中概念隐喻的语义映射效果探微[J].佳木斯教育学院学报,2012(11):335+337. |
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| 作者姓名： | 邵艳红 应海华 |
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| 作者单位： | 1. 江苏省响水中学 江苏响水 224600
2. 河海大学理学院 江苏南京 210098 |
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| 摘 要： | 本文从常见的文本语义功能入手,用简洁生动的隐喻思维探索其在英语教学中的运用效果,旨在促进汉语言母语语境中两种语言内部与其之间的语义映射关系的交融,从而为新课改背景下提升高中英语教师的英语思维和英语言应用能力,以及培养学生的英语学习兴趣和良好认知习惯打下必备的理论基础。
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| 关 键 词： | 概念隐喻 语义映射 效果达成 |
On semantic mapping effect of conceptual metaphor in middle school English teaching |
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| Shao Yan-hong,Ying Hai-hua.On semantic mapping effect of conceptual metaphor in middle school English teaching[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2012(11):335+337. |
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| Authors: | Shao Yan-hong Ying Hai-hua |
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| Institution: | (Jiangsu Xiangshui Middle School,Xiangshui Jiangsu,224600,China;College of Science,Hohai University,Nanjing Jiangsu,210098,China) |
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| Abstract: | 本文从常见的文本语义功能入手,用简洁生动的隐喻思维探索其在英语教学中的运用效果,旨在促进汉语言母语语境中两种语言内部与其之间的语义映射关系的交融,从而为新课改背景下提升高中英语教师的英语思维和英语言应用能力,以及培养学生的英语学习兴趣和良好认知习惯打下必备的理论基础。 |
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| Keywords: | conceptual metaphor semantic mapping effect is reached |
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