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| 学生考核成绩数理统计分析模式初探 | |
| 引用本文： | 涂传敏.学生考核成绩数理统计分析模式初探[J].中国科教创新导刊,2012(29):58-58. |
| 作者姓名： | 涂传敏 |
| 作者单位： | 江汉大学卫生职业技术学院 湖北武汉 430016 |
| 摘 要： | 教师对学生课程考核成绩的评价具有重要作用.它不仅能帮助教师了解学生对课程知识的掌握程度,还有助于发现自身施教中的不足,并分析其原因进行针对性地改进,促使教学质量水平不断提高和教学效果不断提升.为探索全面、科学、公正的课程考核成绩评价方式,特提出运用数理统计描述与分析的方法,建立学生考核成绩的分析模式,以期探讨. |
| 关 键 词： | 考核成绩 统计分析 模式 评价 |
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