| 2013年湖南省高考生物学科考生水平评价及教学建议 |
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| 引用本文： | 湖南省教育考试院高考评价课题组.2013年湖南省高考生物学科考生水平评价及教学建议[J].教育测量与评价（理论版）,2014(1):50-64. |
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| 作者姓名： | 湖南省教育考试院高考评价课题组 |
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| 作者单位： | 湖南省教育考试院高考评价课题组 |
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| 摘 要： | 2013年湖南省高考理科综合能力测试生物学科满分是90分，考生平均得分为54．70分，得分率为60．78％。生物试题充分体现了新课程理念，加大了对考生科学素养的考查，在生物科学基础知识、理解能力、获取和处理信息能力、实验与探究能力、综合运用能力等方面，对考生进行了全方位的考查。，从生物知识结构看，2013年生物卷考查的知识内容包括分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境、生物技术实践、现代生物科技专题等。课题组统计的数据反映：湖南考生的基础知识比较扎实，对生物学科的主干知识及核心概念掌握得比较好，获取信息能力、实验探究能力等也比较强。与此同时，研究显示，湖南的生物教师在执行新课程标准、落实新课程理念方面，做得比较到位，对学生各项能力的培养取得了一定的成效．由考生水平总体评价和典型试题分析可知，考生知识和能力也存在一些不足，比如，有些考生对生物学专业术语、核心概念掌握不牢，答题不规范；部分考生生物学知识的综合程度不够，未能将易混淆的生物类群、生物的基苓结构和概念进行对比分析。由此，课题组建议生物教师在今后的教学过程中，要继续研究新课程标准，领悟新课程理念；准确把握考试大纲和考试说明，对考生加强各项综合能力的培养，并做好答题指导。
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| 关 键 词： | 高考生物学科 考生水平评价 教学建议 |
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