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| 让他们回归主流——记南京爱德儿童语言矫治中心 | |
| 引用本文： | 朱安平.让他们回归主流——记南京爱德儿童语言矫治中心[J].早期教育,1992(6). |
| 作者姓名： | 朱安平 |
| 摘 要： | 一年前因语言障碍还是“小哑巴”的一群幼儿,此刻却能清晰、流利地朗诵、唱歌……南京爱德儿童语言矫治中心成立一周年汇报会上呈现的这幕情景,令二十多位从事幼教、语言研究的专家、学者和社会福利工作者交口称道,孩子们的家长更是感叹不已!语言障碍儿童,包括由于生理、心理等各种原因造成的语言发展上有问题的儿童,属于特殊教育范畴。在学龄前语言发展关键期内,对此类儿童进行早期干预,直接关系到他们语言和其他方面的发展。这在教育发达国家已成为普遍现实,然而我国由于财力、物力、人力等方面的局限,专门对语言障碍儿童进行早期干预的教育机构,一年多前尚属空白。一项最新抽检调查结果表明,我国0至4岁包括听力损伤在内的语言障碍儿童,约有74万。在幼儿教育过程中发现由双语的方言障碍、情感问题导致交际障碍的儿童,更是为数不少。一直关注特殊教育的南京师范大学教育系,为 |
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