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| 如何激发学生学习数学的兴趣 | |
| 引用本文： | 刘杰.如何激发学生学习数学的兴趣[J].中国教育技术装备,2012(25):115. |
| 作者姓名： | 刘杰 |
| 作者单位： | 公主岭市黑林子镇中学 吉林公主岭 136118 |
| 摘 要： | 兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征.当人们对某种事物发生兴趣时,就会乐于对它进行探讨.因此,激发学生学习兴趣并使之主动求知是教育的重要课题.学生如果对学习产生了兴趣,就会产生强大的动力,主动参与、乐于探究、勤于动手,充分发挥其主观能动性,自发地学习.数学教学中调动学生学习兴趣尤为重要.因为数学具有思维性强,逻辑推理严密,内容枯燥、抽象等特点,学生不感兴趣,不爱学习.因此,以激发兴趣为先导,是当前数学教学的有力措施.那么,如何激发学生学习数学的兴趣呢?
1理论联系实际激发兴趣学生的学习兴趣往往跟教师的教学方法和善于启发有密切联系.数学中的许多知识都能与身边的实际联系起来.教师在每节的教学中,都应充分准备一些生活中的实例.这样学生会感到数学并不抽象,就在身边,会增强学习数学的信心.并且通过教师启发性的问题,使学生产生好奇心.在这种好奇心的驱使下,学生会认真地学习,积极地探索,最终达到提高数学教学效率的目的. |
| 关 键 词： | 学习数学 学习兴趣 激发兴趣 学生会 主动参与 重要课题 心理特征 数学教学 对称图形 理论联系实际 |
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