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| 温州市中小学班主任培训机制建设的实践探索 | |
| 引用本文： | 吴思孝.温州市中小学班主任培训机制建设的实践探索[J].中小学教师培训,2010(7):34-37. |
| 作者姓名： | 吴思孝 |
| 作者单位： | 浙江省温州市教师教育院,325002 |
| 摘 要： | 班级是我国中小学现行教育管理架构中最微观的实体，班主任是班级的“首席执行官”。班主任专业化已成为教师专业化过程中的一部分，培训是促进班主任专业成长的重要手段。温州市有专任教师8万人，其中在岗中小学班主任有25563人。温州市教师教育院作为市级教师培训机构负责举办各类市级班主任培训班，近7年已举办了18期班主任培训班，受训班主任2000多人。 |
| 关 键 词： | 班主任培训 中小学 温州市 实践探索 机制建设 班主任专业化 教师培训机构 首席执行官 |
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