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| 中小学语文教学的衔接探赜 | |
| 引用本文： | 许松柏.中小学语文教学的衔接探赜[J].语文教学之友,2013(1):8-9. |
| 作者姓名： | 许松柏 |
| 作者单位： | 内江市第一中学 |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分．工具性与人文性的统一．是语文课程的基本特点。”“在小学的基础上．指导学生正确理解和运用祖国语言文字．使他们具有基本的阅读、写作、听话、说话的能力，养成良好的习惯”。但由小学过渡到初中的语文教学常常出现知识结构的脱节断层现象。有些学生的学习带有极大的盲目性．处于一种模糊的认识状态。 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 《义务教育语文课程标准》 衔接 交际工具 人类文化 语言文字 断层现象 知识结构 |
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