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| 蝴蝶 | |
| 引用本文： | 陈莎莎.蝴蝶[J].湖北招生考试,2006(22). |
| 作者姓名： | 陈莎莎 |
| 作者单位： | 江苏省东台中学高中2005级20班 |
| 摘 要： | 编者推荐：用蝴蝶比喻教师——『从两肩起,向脊柱画一弧线,然后沿着脊柱向下,一直到腰』——感受独特。其他的概述文字。因有『蝴蝶』才得以『存活』。此文还需要升格：概述教师辛勤育人的事,要蕴含『蝴蝶』的特性。标题宜加上双引号。 |
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