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| 从"教本"到"学本"--论历史教科书的改革和趋向 | |
| 引用本文： | 朱煜,张连生.从"教本"到"学本"--论历史教科书的改革和趋向[J].历史教学,2003(2):22-26. |
| 作者姓名： | 朱煜 张连生 |
| 作者单位： | 朱煜（扬州大学社会发展学院,江苏扬州,225002）;张连生（扬州大学社会发展学院,江苏扬州,225002） |
| 摘 要： | 本文通过对中学新历史教科书编写特点以及"教本"与"学本"问题的历史考察,同时结合海外尤其是台港地区新历史教科书的编写实践,分析了中学历史教科书由"教本"到"学本"的改革趋向. |
| 关 键 词： | 中学 历史教科书 改革 趋向 |
| 修稿时间： | 2002年1月12日 |
From "Teaching Book" to "Studying Book": The Reform and Trend of History Textbook |
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| Keywords: | |