|
|||||
|
|
| 抓课堂意外 绽生物光彩 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常州市河海实验学校 |
| 摘 要： | 新课程背景下的课堂已不再是封闭、狭窄的教学禁锢,它更多地走向了生成,走向了开放。关注生物课堂的动态生成,需要我们教师更理性的理解和实践。期待中的课堂动态生成资源,让课堂显现生机勃勃的景象,显出浪花闪耀,高潮迭起的精彩。 |
| 关 键 词： | 动态生成 生物 课堂 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |