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| 论专科教师教育课程体系的重建 | |
| 引用本文： | 李海双,孙玉石,陈少武,郭雁彬.论专科教师教育课程体系的重建[J].教书育人,2011(30):66-67. |
| 作者姓名： | 李海双 孙玉石 陈少武 郭雁彬 |
| 作者单位： | 沈阳市艺术幼儿师范学校;辽宁中医药大学社会科学部; |
| 摘 要： | 2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年),明确大力发展学前教育的重要性,同时对幼儿教师的素质提出了前所未有的要求与挑战。五年制学前教育专科学校作为培养幼儿园一线教师的基地,将承担起培养高素质幼儿教师的主要任务。而无论是提高幼儿教师的教育理念,还是人才培养模式的改革,最终都要归结到课程改革上来,需要通过课程加以落实和实现。因此,探讨专科学前教师教育课程体系的建构,将是保证《纲要》顺利实施的重要内容。 |
| 关 键 词： | 教育课程体系 教师教育课程 专科教师 课程设置 幼儿教师 学前教育 师范生 课程改革 教育改革 教育实践 |
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