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| 直尺——动手实践的好学具 | |
| 引用本文： | 张连平.直尺——动手实践的好学具[J].中学数学杂志,2004(8). |
| 作者姓名： | 张连平 |
| 作者单位： | 山东省淄博市桓台县实验中学 256400 |
| 摘 要： | 新《课程标准》要求加强学生“实践与综合应用”能力 .进行实践应用的学具很多 ,其中直尺 (本文所指的直尺无刻度 )是最简单、最普及的学具 .运用信手拈来的学具———直尺可以做出最基本的图形 ,如 :直线、角、角的平分线、平行线、垂线 ,找出线段的中点、找圆心等 ,其分折、作图的过程对启迪学生的思维 ,培养学生的创新能力有很大的积极作用 .兹举例如下 :1 找圆心例 1 如图 1,只用直尺确定已知圆的圆心 .图 1作法 :把直尺放在圆上 ,使上、下两边AB、CD与圆相交 ,交点为A、B、C、D ;连结AD、CB交点为P ;移动直尺 ,使直尺一边与AB… |
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