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| 我国MOOCs研究的网络结构与主题聚类——基于CiteSpaceⅢ的知识图谱分析 | |
| 引用本文： | 王晴.我国MOOCs研究的网络结构与主题聚类——基于CiteSpaceⅢ的知识图谱分析[J].中国远程教育(综合版),2015(5). |
| 作者姓名： | 王晴 |
| 作者单位： | 武汉大学信息管理学院 430072 |
| 摘 要： | MOOCs (大规模开放在线课程)是一种新兴的教学模式,对教育改革产生了重大影响.我国学者对MOOCs的理论研究起步于2012年,而实践探索则稍晚一些.本文以中国知网收录的177篇CSSCI来源期刊论文为样本,采用信息计量学及其可视化展示方法,对国内MOOCs研究的网络结构和聚类主题进行知识图谱分析,较为全面地展示了研究机构及其所属作者群体的分布情况、作者及其所发论文主题的共现网络、核心关键词聚类形成的热点领域,以期为MOOCs理论研究的深入和实践探索的推进提供参考. |
| 关 键 词： | 慕课 大规模开放在线课程 知识图谱 CiteSpace 可视化 |