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| 试论大学英语学习中的系统建构 | |
| 引用本文： | 陈江宏.试论大学英语学习中的系统建构[J].高考(理化生),2015(4):97-98. |
| 作者姓名： | 陈江宏 |
| 作者单位： | 攀枝花学院 |
| 基金项目： | 2014年四川省应用外语研究会规划项目“认知功能视角的英汉语法隐喻研究”(项目编号:SW2014-0010)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 建构主义理论对教学实践产生了重要的影响。如何把建构主义的理论落实在大学英语教学中并使之发挥其应有的作用是每一个大学英语教师都在思考着的问题。本文拟在结合大学英语教学的过程中,从学生知识体系的建构、学生学习方法体系的建构、学生学习习惯体系的建构,以及学生自我评价体系的建构四个方面对其进行科学的分析和阐释。 |
| 关 键 词： | 知识体系 学习方法体系 学习习惯体系 自我评价体系 建构 |
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