|
|||||
|
|
| 20世纪中国知识分子角色演变下的现代教育知识生成及特征 | |
| 引用本文： | 李双龙,单辉.20世纪中国知识分子角色演变下的现代教育知识生成及特征[J].喀什大学学报,2022(1):102-107. |
| 作者姓名： | 李双龙 单辉 |
| 摘 要： | 20世纪中国现代教育知识的生成明显地有着中国社会发展的深刻特质.文章以历史的视角,对20世纪前半叶知识分子与中国现代教育知识发展的内在关系进行了分析.在知识分子的努力下,中国现代教育知识逐渐由传统的道德性、精英性、政治性向科学性知识、平民性知识和实用性知识转变.而这些知识的生成也体现了中国古代传统知识的解体,明显地体现... |
| 关 键 词： | 知识分子 角色 现代教育知识 生成 |